Pflegebildung verstehen - eine kurze Einführung
Noch nie zuvor wurde das Thema Pflege(aus)bildung so prominent in den Medien und von so vielen echten und vermeintlichen Experten diskutiert, wie das heute vor dem Hintergrund der Pläne der EU zur Aktualisierung der Berufeanerkennungsrichtlinie der Fall ist. Dabei werden die Komplexität sowie die Vielfalt und die Variationen der Thematik offensichtlich. Bildungsstrukturen zu verstehen ist nicht einfach. Pflegeausbildung in Deutschland ist außerdem zum großen Teil nicht in das normale Bildungssystem integriert. Es gelten weiterhin Sonderregelungen, die die historische Benachteiligung des Frauenberufs Pflege fortschreiben. Es sind also allgemeine Prinzipien der Bildungsstrukturen nicht immer zu übertragen.
Der DBfK legt angesichts der breiten, kontroversen und nicht immer von Sachkenntnis geprägten Diskussionen um Ausbildung eine leicht verständliche Übersicht über die wichtigsten Aspekte der Pflegebildung vor. Eine Arbeitsgruppe, bestehend aus Gertrud Stöcker, Mathilde Hackmann, Stefan Werner, Heike Jacobi-Wanke und Franz Wagner, hat diese Broschüre erstellt. In kurzer Form werden die wichtigsten Einflussfaktoren auf die Pflegebildung, die Themen Generalistische Ausbildung, gestufte Qualifikationen, Ausbildung an Hochschulen, Durchlässigkeit, lebenslanges Lernen, Finanzierung der Ausbildung, und zum Abschluss die wichtigsten Missverständnisse oder ‚Mythen’ der Pflegebildung auch für Nicht-Experten verständlich dargestellt.
Die Broschüre ist als Download erhältlich und wird demnächst auch gedruckt vorliegen: http://www.dbfk.de/download/download/bi ... -05-22.pdf
Quelle: Mitteilung vom 06.06.2012
Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe - Bundesverband e.V.
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Moderator: WernerSchell